Для керування виховним процесом у закладі створено методичне об'єднання класних керівників.

Методичне об'єднання класних керівників – структурний підрозділ внутрішньошкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

Проблема, над якою працює шкільне методичне об'єднання класних керівників:

«Удосконалення методичної компетентності вчителя шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій».

Основні завдання шкільного методичного об'єднання класних керівників:

5. підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки;
5. забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;
5. озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи;
5. вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;
5. координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;
5. сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

Функції шкільного методичного об'єднання класних керівників:

5. організує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності класних колективів;
5. координує виховну діяльність класних колективів та організує їхню взаємодію в педагогічному процесі;
5. планує і постійно коригує принципи виховання та соціалізації учнів;
5. організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи;
5. обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалами узагальнення передового досвіду роботи класних керівників, матеріалами атестації класних керівників;
5. оцінює роботу членів об'єднання, клопочеться перед адміністрацією школи про заохочення класних керівників.

Документація

шкільного методичного об'єднання класних керівників:

• список членів методичного об'єднання;
• річний план роботи методичного об'єднання;
• протоколи засідань методичного об'єднання;
• робота з молодими класними керівниками.
• аналізуємо діяльність методичного об’єднання