№з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відпові­дальний

Контроль

Відмітка про виконання

11

Проведення психолого-педагогічної діагностики:

1.1 Домінуючих особистісних інтересів, здібностей, цілісних орієнтирів учнів, їх місця в шкільному колективі;

1.2 Творчого й професійного потенціалу, індивідуального стилю діяльності педкадрів щодо організації виховних впливів на учнів;

1.3 Можливостей оточуючого середовища (сім’ї, школи, мікрорайону) з метою покращення роботи школи;

1.4 Діагностика взаємовідносин у системі: керівник - учитель - учні - батьки.

Вересень

Психолог

Педагог-організат.

Кл.керів.

Заст. директора

Анкети

22

Організація роботи методичного об’єднання класних керівників 1-4 класів та вихователів ГПД, класних керівників

5-9 класів.

Протягом року

Голови МО

Плани

33

Надання допомоги класним керівникам, які працюють 1, 2 роки з класним колективом.

Протягом року

Заст. директора

Голови МО

Протоколи МО

44

Робота з попередження правопорушень.

Відвідування учнями занять.

Протягом року

Нарада при директорові

55

Розвиток здібностей, врахування побажань учнів та організація змістовного дозвілля школярів. Планування виховної роботи з дітьми.

Протягом року

Педагог-організат. Заст.  директора

Класні керівники

Плани класних керівників

66

Організація життєдіяльності шкільного колективу, педагогічно цілеспрямована допомога органу учнівського самоврядування - парламенту, спрямована на розвиток лідерських якостей учнів.

Протягом року

Педагог-організат.

Заст. директора

Інформація на нараду класних керівників.

77

Співпраця з виховними центрами (клуби, гуртки, майстерні, секції, дитячі організації) в школі й мікрорайоні.

Протягом року

Адмін. школи

Плани-графіки роботи

88

Система виховних заходів (збори, лінійки, конференції, традиційні справи школи, походи, навчання активу, творчі звіти…).

Протягом року

Заст. директора

План роботи

9  9

Організаційні учнівські збори в класних колективах. Вибори активів, організація чергування в школі та класах.

Вересень

Класні керівники

Плани

класних

керівників

110

Загальношкільні лінійки.

Протягом року

Заст.

директора 

Лінійка

111

Вибори до шкільного парламенту.

Вересень

Заст.

директора  Радники

План роботи учнівського самоврядуван

112

Організація роботи редакції шкільної газети.

Протягом року

Педагог-організат. Заст. дир 

 Шкільна газета

113

Підбиття підсумків роботи активів за семестр.

Грудень

Травень

Класні керівники

Плани роботи

114

Використання інтерактивних форм роботи.

Протягом року

Педагог-організат.

Заходи

115

Проведення під час виховних годин:

- анкет - скарбничок;

- аналізу  корисних справ;

-  творчих звітів.

Протягом року

Класні керівники, педагог-організат.

Плани роботи

116

Підсумкові лінійки, заохочення кращих учнів, лідерів, організаторів.

Протягом року

Заст. директора

Лінійка

117

Вироблення разом з учнями правил, принципів взаємовідносин у шкільному колективі на основі Статуту.

Протягом року

Заст.

директора

Правила

118

Профілактика правопорушень:

14.1. Скоординувати діяльність педколективу, батьків, громадськості з даного питання.

14.2. Контроль за здійсненням всеобучу.

14.3. Здійснити координацію роботи вчителів, класних керівників, психолога, педагога-організатора, медсестри з профілактики правопорушень і захворювань.

Протягом року

Класні

керівники Педагог-організат. Практ. психолог

Заст. директора

Нарада при директорі

Плани роботи

119

Організувати зустрічі зі спеціалістами медичних установ, юстиції, служби у справах дітей, дільничим інспектором поліції.

Протягом року

Заст. директора

Заходи

220

Проводити профілактичні співбесіди з учнями, які входять до групи ризику.

Протягом року

Заст. директора

Рада профілактики

221

Поновити картотеку з урахуванням вибулих і прибулих учнів, схильних до скоєння правопорушень.

Вересень

Зст.дирек

соц.педаг

Картотека

222

Відвідувати учнів за місцем проживання.

Протягом року

Класні

керівники

Акти

№з/п

Зміст роботи

Термін вико­нання

Відпові­дальний

Контроль

Відмітка про виконання

1.

Вивчення умов сімейного виховання школярів, соціально-професійного стану батьків.

Протягом року

Соц. педагог

Псих.-пед. картки учнів

Кл.журн.

2.

Вивчення соціально-культурного становища у мікрорайоні школи:

а) можливостей позашкільних установ та організації позаурочної діяльності школярів;

б) наявність і характер неформальних об’єднань молоді в мікрорайоні школи;

в) наявність кримінальних осередків у мікрорайоні школи.

Вересень-жовтень

Соціальний педагог

Інформац. керівників позашкіл. культ. установ

3.

Аналіз результатів діагностики, визначення форм взаємодії школи із сім’єю й  громадськістю.

Жовтень

Заступник

Соц.педаг

Нарада при директорі

4.

Проведення батьківських зборів в класних колективах «Перспективи розвитку школи і сім’ї у вихованні дітей».

Вересень

Класні

керівники

Протоколи

5.

Організація й робота консультаційної психолого-педагогічної служби з надання допомоги батькам у вихованні дітей, координації дій школи і батьків, вирішення конфліктних ситуацій.

Постійно

Соціальний педагог

План роботи психолога

6.

Клопотання до органів влади  про надання соціально-матеріальної допомоги сім’ям, які її потребують.

2 рази на рік

Директор

Соц.педаг.

Клопо­тання

7.

Організація спільної діяльності школи й сім’ї з учнями, які потребують підвищеної уваги.

Постійно

Класні керівники

План індивід роботи

8.

Проведення відкритих уроків для батьків, зустрічей батьків з учителями-предметниками, вихователями, класними керівниками, адміністрацією школи.

Постійно

Адміністрація школи

9.

Залучення батьків до:

- участі в загальношкільних, класних, позаурочних заходах, проведення творчих зустрічей та ін;

- роботи гуртків, секцій, об’єднань за інтересами.

Протягом року

Класні

керівники

Керівники гуртків

10.

Оцінка батьками діяльності школи з навчання і виховання учнів.

1 раз на рік

Адмін. школи

Анкета

11.

Наступність в роботі дошкільного закладу та початкової школи.

ІІ півріччя

Заступник директора

Договір